I.서론

1.연구의 필요성

대학생이라는 시기는 후기 청소년기와 초기 성 인기의 과도기 위치로서 중․고등학교 시기의 가 족과 학교생활에서 맺은 단순한 대인관계에서 이 제는 더욱 확장된 동료, 연인, 가족, 교수 등으로 그 관계가 확대 대는 시기이다. 이 시기에 효율적 이며 원만한 대인관계를 형성한다면 정체감 확립, 건전한 성격발달, 자아성취감, 행복감 등을 이루게 되지만, 대인관계 형성에 실패한다면 외로움과 자 아 정체감 발달 위기 같은 심리적 혼란을 경험하 게 되고 이로 인해 불안, 우울, 분노 같은 심리적 인 어려움과 함께 신체적인 증상들을 겪게 된다 [1]. 실제로 많은 대학생들이 급격히 증가하는 대 인관계의 상황에 적응하지 못함으로써 정서적으로 많은 어려움을 호소하고 있으며[2], 특히 여학생의 경우는 남학생 보다 정서적으로 더 예민하며, 관계 중심이며 남성중심의 사회, 문화적 배경 속에서 더 많은 관계의 갈등을 경험하고 있다[1]. 이는 우리 나라 중 고등학생들의 대부분이 치열한 입시경쟁 으로 인해 제도화된 학교 교육의 틀 속에서 학업 에 몰두하며 지내왔던 점과 같은 사회 문화적 영 향도 있지만, 대학생이 된 후에도 가장 지속적이고 강한 영향을 미치고 있는 부모와의 관계에서의 경 험도 간과할 수 없는 부분일 것이다[3].

개인의 삶은 가장 먼저 부모와의 관계 속에서 형성되며, 그들의 보호와 관심 속에서 부모의 가치 관에 따라 상호작용하며 성장한다. 중요 타인 중에 서 가장 지속적이고 강한 영향을 미치고 있는 대 상은 부모로써 부모의 양육태도가 자녀에게 미치 는 영향은 오랜 기간 강조되어 왔다[4]. 자녀가 받 는 영향은 부모의 양육행동 자체가 어떠한가 보다 는 자녀가 부모의 양육방식에 대하여 어떻게 지지 하는지에 따라 달라지는데, 이는 부모가 자녀에게 일방적으로 영향을 미치기보다는 부모의 양육방식 에 대한 자녀의 지각과 해석이라는 상호적 과정을 통하여 자녀에게 영향을 미친다고 할 수 있다[3]. 실제로 많은 연구에서 부모와 강한 정서적 유대를 형성하고 유지하는 대학생들이 정서적으로, 학업적 으로, 그리고 대인관계상에서 더 잘 적응하고[3][5], 부모가 적절한 양육을 했다고 지각하는 경우 높은 자존감과 사회적 지지, 그리고 낮은 우울을 보였다 [6].

부모-자녀 관계는 성장 이후 전 생애 동안 대인 관계 등 인간의 행동을 결정하는데 큰 영향을 미 치며, 부모의 양육행동이 자녀의 적응 및 정신건강 에 영향을 미친다[7]는 사실이 확인되었지만, 부모 양육태도에 관한 연구는 주로 아동이나 청소년을 대상으로 한 연구가 대부분이었고, 대학생 특히 간 호대학생을 대상으로 시행한 연구는 거의 없는 실 정이다. 간호대학생의 대인관계 능력은 대학시절 원만한 교우관계 형성의 대학생활뿐만 아니라 교 과과정 상의 임상실습 시, 환자와 가족을 대상으로 치료적 관계를 형성하는데도 매우 중요하다. 병원 종사자들 중에서도 간호사는 타 직종, 타 부서와 가장 빈번한 접촉과 커뮤니케이션을 하며, 환자들 을 가장 가까이 접하며 그들을 돌봐야하기 때문에 갈등상황에 직면하는 경향이 높은 것으로 보고되 고 있다[8]. 간호대학생이 간호대상자 및 의료인과 갈등 없는 좋은 관계를 형성하는 것은 전문직 간 호사로서의 필수적인 요건이며, 간호대상자와의 상 호작용이 원활하게 이루어지면 긍정적인 변화와 성장도 가져올 수 있다[9].

따라서 본 연구는 간호대학생이 지각한 부모 양 육태도가 대인관계에 어떤 영향을 미치는지 알아 보고자 한다. 이를 통해 간호대학생의 원만한 사회 적 적응을 위해 필요한 대인관계의 질을 보완할 수 있는 자료를 얻고, 가정에서의 부모 양육방식의 중요성과 올바른 부모 교육프로그램의 기초자료를 제공하고자 한다.

2.연구의 목적

본 연구는 간호대학생을 대상으로 이들이 지각 하는 부모 양육태도와 대인관계가 어떠한 관계성 을 가지고 있는지 파악하기 위함이며, 이를 위한 구체적인 목적은 다음과 같다.

II.연구방법

1.연구대상 및 자료수집

본 연구의 대상은 G시에 소재한 3년제 간호과 에 재학 중인 대학생을 대상으로 2012년 9월 5일 부터 12일까지 자료를 수집하였다. 자료수집 시 강 의실을 직접 방문하여 담당교수와 학생들의 동의 를 얻어 본 연구의 목적과 연구대상자의 윤리보호 에 대한 설명을 한 후 자발적으로 연구에 참여하 기로 동의한 학생에게만 서면동의를 받고 설문지 를 작성하도록 하였다. 참여 과정에서 언제든지 원 치 않으면 참여를 취소할 수 있음을 알려주었고, 연구자료는 정해진 연구목적 이외의 다른 목적으 로 사용되지 않을 것이며 무기명으로 처리되어 비 밀이 보장됨을 설명하였다. 350명에게 설문지를 배 부하여 이 중 330명의 자료를 회수하였으며(응답률 94.2%), 불충분하게 응답한 설문지 13부를 제외하 고, 317명의 자료만을 최종 분석 대상으로 하였다. 317명의 일반적 특성을 보면 학년은 1학년이 18.3% 2학년이 28.4%, 3학년이 53.3%이었다. 또한 아버지의 학력은 대학교 이상 25.6%, 고등학교 졸 업 63.7%, 중학교 졸업 이하 10.7%이었고, 어머니 의 학력은 대학교 이상 16.7%, 고등학교 졸업 70.7%, 중학교 졸업 이하가 12.6%이었고, 가정의 경제적 수준은 잘산다(4.4%), 보통이다(50.8%), 어 렵다(44.8%)이며 보통이다가 50.8%로 가장 많이 응 답하였다.

2.연구도구

3.자료 분석 방법

수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 전산통계 처리하였으며, 분석방법은 다음과 같다.

III.연구결과

1.경제적 수준에 따른 부모 양육태도와 대인관계

연구 대상자의 경제적 수준에 따른 부모 양육태 도와 대인관계의 차이는 (Table 2)와 같다. 경제 적 수준에 따라 부모 모두에게서 양육태도와 대인 관계는 유의한 차이를 나타냈다. 사후 검정 결과 경제적 수준이 보통인 집단과 어렵다는 집단 간에 유의한 차이가 있었다.

2.부모 양육태도에 따른 대인관계

부모 양육태도에 따른 대인관계의 차이를 알아 보기 위해서 부모 양육태도를 애정-적대, 자율-통 제, 성취-비성취, 합리-비합리 두 집단으로 나누어 분석하였다.

부모 양육태도에 따른 대인관계를 분석한 결과 (Table 3)과 같이 부모의 양육태도를 높게 지각한 집단이 낮게 지각한 집단보다 대인관계 전체에서 유의한 차이를 나타냈다. 부모 양육태도를 하위요 인별로 살펴보면, 아버지의 애정-적대(t=4.33), 자율 -통제(t=4.58), 성취-비성취(t=4.85), 합리-비합리 (t=2.23), 어머니의 애정-적대(t=4.31), 자율-통제 (t=4.24), 성취-비성취(t=5.13), 합리-비합리(t=2.19)의 모든 영역에서 유의한 차이가 있었다.

3.대상자의 부모 양육태도와 대인관계 간의 상 관관계

대상자의 부모 양육태도와 대인관계 간의 상관 관계를 분석한 결과, 부모 양육태도는 대인관계와 유의한 상관관계를 보였으며, 특히 어머니의 성취-비성취요인(r=.321)이 가장 높은 상관성을 보였다(Table 4).

4.대상자의 대인관계에 미치는 영향요인

대상자의 대인관계에 영향을 미치는 요인을 알 아보기 위해 대인관계를 종속변인으로 하고, 부모 양육태도의 하위영역을 독립변인으로 하여 회귀분 석을 실시하였다. 분석 결과 대인관계에 가장 많이 영향을 주는 요인은 아버지의 성취-비성취적 양육 태도로 11%가 설명되었다(Table 5).

IV.고찰 및 결론

간호대학생이 간호 실습 현장에서 다양한 대상 자 및 가족, 의료인과 갈등 없는 좋은 관계를 형성 하기 위해서는 대인관계는 매우 중요한 요소이다. 본 연구는 간호대학생을 대상으로 이들이 지각하 는 부모 양육태도가 대인관계에 미치는 영향을 파 악하기 위해 시도되었다. 연구결과를 토대로 한 논 의는 다음과 같다.

경제적 수준에 따른 부모 양육태도와 대인관계 와의 차이를 살펴본 결과, 부모 모두에게서 양육태 도와 대인관계는 차이가 있었다. 경제적 수준이 보 통이다고 답한 집단은 어렵다라고 답한 집단에 비 해 부모 양육태도를 긍정적으로 느끼고, 좋은 대인 관계를 유지하고 있었다. 이 결과는 부모의 양육태 도가 사회, 경제적 수준과 깊은 관계를 가진다[13], 가정의 경제적 수준이 높을수록 청소년의 대인관 계 능력이 높다[14], 가정의 경제수준이 대학생의 심리적 측면에 영향을 주고 있다[15]는 연구결과 들과 맥을 같이 한다. 가정 경제가 어려운 대학생 일수록, 대학등록금과 용돈 마련을 위해 학업과 아 르바이트를 병행하느라 대학생활 중 대인관계 능 력을 향상할 수 있는 다양한 활동과 동아리 참여 의 경험이 박탈된 현재 우리나라 대학생들의 실태 가 반영된 것으로 여겨진다. 부모의 경제적 수준은 자녀에게 자신감, 만족감, 풍부한 경제적 혜택의 기회를 줄 수 있고, 자녀의 능력과 포부, 취미를 신장시킬 수 있는 기회를 줄 수 있지만[16], 오히 려 부모의 지나친 관심과 경제적 뒷받침은 자녀의 양육에 부정적인 요인이 될 수 있으므로, 부모는 자녀들이 사회에 적응하기 위해서 자립심을 길러 주어야 하므로 부모와 자녀의 적절한 관계가 필요 한 것으로 여겨진다.

부모 양육태도에 따른 간호대학생의 대인관계는 차이가 있었다. 부모 양육태도를 적대적 보다는 애 정적으로, 통제적 보다는 자율적으로, 비성취보다 는 성취적으로, 비합리적 보다는 합리적으로 지각 했을 때 대인관계가 높게 나타났다. 이러한 현상은 아버지 어머니 모두의 양육태도에서 일관성 있게 나타났다. 이러한 결과는 부모 양육태도를 애정적 으로 지각한 대학생일수록 자신과 타인의 관계를 긍정적으로 바라보며, 대인관계에 대한 자신감을 나타낸다[17]와 부모의 애정 어린 양육을 받지 못 하였거나 과잉 간섭을 받으면서 자율성을 인정받 지 못한 학생일수록 친구와의 관계에서 스트레스 를 더 많이 경험하고 있다[18]와도 연결된다. 만약 부모의 양육태도가 부적절하다면, 개인을 사회상황 에서 불안하게 만들어 대인관계에 문제를 가지게 할 결과도 유추해 볼 수 있다. 부모의 긍정적 양육 태도(애정적, 자율적, 성취적, 합리적)가 간호대학 생의 대인관계에 비중을 차지하는 요인으로, 부모 에게 긍정적 양육태도를 함양할 수 있는 교육프로 그램을 개발하여 제공한다면, 자녀 양육에 대한 태 도와 인식의 변화로 간호대학생의 대인관계능력 향상에 기여할 수 있을 것이다.

부모 양육태도와 대인관계의 상관관계에서는 모 든 영역에서 유의한 상관을 보였다. 이것은 자녀가 부모의 양육태도에 대하여 긍정적으로 지각할수록 좋은 대인관계를 유지하고 있음을 보여준다. 특히 자녀가 높은 포부수준을 설정하여 달성하기를 격 려하고, 끈기 있게 집중하여 일을 해내도록 기대하 는 어머니의 성취적 양육태도는 강한 상관관계를 나타내었다. 이는 우리나라에서 어머니의 양육행동 이 지닌 중요성 및 그 영향력이 반영된 결과라 생 각된다. 대학 시기는 부모로부터 독립을 준비하는 시기이며 그에 따라 점차 부모에게서 받는 직접적 인 영향력이 감소하는 시기이지만[19], 본 연구결 과 부모 양육의 영향이 10대를 넘어서 대학생에게 까지 지속됨을 알 수 있다. 즉 자녀가 대학생이라 고 해서 그들의 생활에 관한 모든 판단과 결정을 스스로 하게하고 신경을 쓰지 않는 양육 태도가 아니라 자녀가 목표를 가지고 이를 성취하기 위해 노력하도록 끊임없이 부모가 격려하고 지지하는 양육태도가 자녀의 사회적 능력 향상에 기여할 수 있음을 알 수 있다. 따라서 부모는 자식을 양육함 과 동시에 자식이 사회에 나아가 제 역할을 충분 히 하면서 살아갈 수 있는 역량을 키워주어야 하 므로 자녀가 부모의 양육태도를 올바르게 지각할 수 있도록 성숙한 양육태도를 배양할 필요가 있는 것으로 여겨진다.

대인관계에 가장 많이 영향을 주는 요인은 아버 지의 성취적인 양육태도로 나타났다. 이는 아버지 가 자녀에게 목표를 가지고 이를 성취하기 위해 노력하도록 끊임없이 격려하고 지지하며 일관된 양육방식을 유지하는 것이 자녀의 대인관계능력 향상에 기여할 수 있음을 보여준다. 선행 연구에서 는 부모 중 어머니의 양육방식에 자녀가 더 많은 영향을 받는다[20]고 하는데, 본 연구에서는 다른 결과를 나타냈다. 비록 어머니가 아버지보다 자녀 와 함께 하는 시간이 많아 자녀들의 삶에 더 많이 관여하겠지만, 아버지의 양육태도도 자녀의 삶에 크게 작용한다는 것으로 알 수 있었다. 이러한 결 과는 최근 급변화하는 사회에서 핵가족화, 여성의 지위향상 및 사회진출이 증가함에 따라 자녀의 양 육문제를 어머니가 전담하는 데는 한계가 있음을 나타내며, 부모 공동의 양육 역할의 중요성을 제고 하게 된다. 자녀의 대인관계 등 사회생활의 적응에 아버지의 역할이 중요하다는 연구[3]와 아버지의 역할수행 수준이 높을수록 청소년의 대인관계 능 력이 높은 것으로 나타난 연구[14], 대학생들이 아 버지의 양육태도를 부정적으로 지각할수록 더 많 은 대인관계의 문제를 보였다[21]등의 선행연구 결 과들을 감안하여 아버지의 역할에 보다 많은 관심 이 요구된다. 나아가 대인관계 및 심리적 고통을 겪고 있는 대학생을 상담시 에도 아버지의 양육행 동이 지닌 영향력을 포함하여 상담한다면 그들의 심리적 고통을 줄이는데도 많은 도움이 될 것으로 여겨진다.

본 연구는 간호대학생이 지각하는 부모 양육태 도와 대인관계간의 관계를 파악하여 간호대학생의 원만한 사회적 적응을 위해 필요한 대인관계의 질 을 보완할 수 있는 자료를 얻고, 가정에서의 부모 양육방식의 중요성과 올바른 부모 교육프로그램의 기초자료를 제공하고자 수행되었다. 연구 결과 경 제적 수준에 따라 부모 모두에게서 양육태도와 대 인관계는 유의한 차이를 나타냈으며, 부모의 양육 태도를 높게 지각한 집단이 낮게 지각한 집단보다 대인관계 전체에서 유의한 차이가 났다. 대인관계 는 부모 양육태도와 양의 상관관계가 있었으며, 대 인관계에 영향을 미치는 요인은 아버지의 성취적 양육태도로 나타났다. 본 연구결과를 종합해 보면, 대인관계에 어려움을 겪고 있는 간호대학생에게 부모가 성취적인 양육태도를 가지고 접근을 하였 을 때, 원만한 대인관계 형성함은 물론, 나아가 개 인의 성장 및 사회화에 도움이 될 수 있을 것이다.

본 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 제언을 하 고자 한다.

첫째, 이혼 등으로 인해 결손가정이 늘어나고 있는 만큼 편모나 편부의 학생을 대상으로 하는 연구가 이루어져야 할 것이다.

둘째, 부모에게 긍정적 양육태도를 함양할 수 있는 교육프로그램을 개발하여 적용하고 그 효과 를 분석할 필요가 있다.